"'Bilimsel'kavramınınsadece,yadaesasitibariyle,birsistemdenveyahazırbiröğretimyöntemindenoluşmadığınıbugünbilmeyenkalmamıştır.Bukitaptabirsistemarayanilkbakıştahayalkırıklığınauğrayacaktır;kesinbiröğretiveteoriyerinedesadecebunlariçingereklimalzemeyibulacaktır. Bukitabınbilimselyönü,savaşolayınınözünü,ilgilibulunduğudiğerolaylarlabirlikteelealıpincelemekçabasındanyatar.Yazarhiçbiryerdefelsefeyapmaktankaçınmışdeğildir,amaişkılıkırkyarmayadöküldüğündesözükısakesmeyitercihetmişveönesürülengörüşlerideneylerlekanıtlamakyolunagitmiştir.Nasılki,bazıbitkilerinmeyvevermesiboylarınınfazlauzamamasınabağlıise,uygulamalısanatlardada,kuramsalyapraklarınveçiçeklerinfazlabüyümemesi,fazlayertutmamasıgerekir;onlarınyetişmesineenelverişlitoprakdeneyolduğundanonlarıbudoğalortamdanuzaklaştırmayagelmez. Birbuğdaytanesininkimyasalöğelerinebakarakbaşağınbiçiminiincelemeyekalkışmaksaçmabirşeyolur;hazırbaşaklarıgörmekiçinbuğdaytarlasınagitmekyeter.Araştırmavegözlem,felsefevedeneynebirbirinedudakbükmelinedebiridiğerininyerinialmaya [sayfa 37] kalkmalıdır;tamtersine,karşılıklıolarakbirbirinehayathakkıtanımalı,birbirinidesteklemelidir.Bukitabınönerileri,zorluklarınınıniçmimarisiylebirlikte,yadeneylereyadasavaşkavramınınkendisinedayanır:bubakımdantemeldenyoksunolduklarısöylenemez.(*) (*) Askerilik konularında kalem oynatan bir çok yazarların, özellikle savaşın kendisini bilimsel bir yaklaşımla ele almak iddiasında olanların tutumu genellikle bu değildir; bunlar lehteki ve aleyhteki görüşlere o kadar çok yer ayırırlar ki, birbirini yiyen bu görüşlerden geriye iki aslanın hikayesinde olduğu gibi kuyruklarından bile eser kalmaz.
Belkide,zenginfikirliveözlüsistematikbirsavaşteorisikurmakimkansızbirşeydeğildir,fakatşimdiyekadarrastladıklarımızbuniteliklerdençokuzaktır.Bilimdışıolduklarıbiryana,tutarlıveeksiksizolmaiddialarınakarşın,saçmasapan,basmakalıpveharcıalembirgevezeliklerkumkumasıolmaktanöteyegidememişlerdir.Bunlarabirörnekgöstermekgerekirse,Lichtenberg'inbiryangınakarşıkorunmayönetmeliğindenalındığışuparçayıokumakyeter:
"Bir evde yangın çıktığı zaman, ilk önce soldaki evin sağ duvarını ve sağdaki evin sol duvarını korumaya bakmalıyız; çünkü, örneğin, soldaki evin sol duvarını korumaya kalkışacak olursak, evin sağ tarafı sol duvarın sağına düşecektir, ve yangın bu duvarın sağında olduğuna göre (çünkü evin yangının solunda bulunduğunu farz etmiştik), sağdaki duvar yangına soldaki duvardan daha yakın olacaktır ve evin sağ duvarı, evin korunmuş olan sol duvarına sıçramadan önce korunmadığı takdirde alev alabilecektir; dolayısıyla, korunmamış olan bir şey yanabilecektir ve başka bir şeyden, bu şeyin korunmamış [sayfa 38] bile olsa, daha çabuk yanabilecektir; dolayısıyla, berikini korumaktan vazgeçmeli ve ötekini korumalıyız. Bu durumu gözümüzün önünde canlandırmak için, evin yangının sağ tarafında mı, yoksa sol tarafında mı bulunduğuna bakmamız gerekir: eğer ev yangının sağ tarafında bulunuyorsa, sol duvarını, sol tarafında ise sağ duvarını korumamız lazımdır."